保育をもう一歩広く

幼児期の経験を、小学校や地域の人たちと一緒に考えるための資料をまとめました。

日々の経験を、次の学びにつなぐ。

友達に考えを伝える。数や量に気づく。比べて、試して、方法を変える。園での具体的な姿から、小学校での学びとのつながりを考えた事例集です。

教科を先取りしたり、一つの遊びを一つの単元に対応させたりするための資料ではありません。それぞれの子どもが重ねてきた経験を知り、対話する手がかりとしてご覧ください。

第2集
2026年9月公開。幼児期の経験と小学校での学びをつなぐ事例を紹介しています。

第1集
「幼稚園の『遊び』は、まだ『教科名がない学び』」。2026年8月公開。

子どもたちが園生活の中で目にする表示に、50音のひらがな全てを使っています。

重さを比べる。人数を分ける。真ん中を探す。遊びを進めたい思いから、数や量、形への関心が育っていきます。

泥だんごに白砂をかけ、もう一度はかりへ。さっきより重くなったことに気づき、みんなで不思議がります。

5人で始めたドッジボール。みんなが参加して、同じ人数で遊ぶには？子どもたちは友達を誘いに行きました。

自分たちでコートの線を引く子どもたち。歩数を数え、歩き直しながら、真ん中を確かめていきます。

「こんなつながりも考えられる」「私たちの園ではこんな経験をしている」。事例をきっかけに、子どもの経験について話し合う場が広がればと思います。

資料についてのお問い合わせは、お問い合わせフォーム、またはお電話でお気軽にご連絡ください。