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カテゴリー: (7)自然との関わり・生命尊重

  • 中庭のスイカ

    中庭のスイカ

    中庭のスイカ、年長組が収穫しました。そのあと、ひとりずつ持ってみました。

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  • 虫取り網

    虫取り網

    ボロボロになった虫取り網。 年少組が「先生、なんとかして」というので倉庫からさがし出し、破けていない虫取り網を渡しました。でも新しい虫網は短い。今までの長い棒に付け替えることを提案すると、その必要性を知っているのか年少組たちが意欲的に挑み始…

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  • 夜の幼稚園

    夜の幼稚園

    年長組、夜の幼稚園の様子です。 園庭ビンゴ いるかな スイカ、あそこ! 遠くに夏の雲 氷の行燈 かき氷タイム 蜘蛛の巣をぬける 立ちはだかる門番 課題に挑戦 課題に挑戦 課題に挑戦 先生バンド 絵本「ねこのピート」 氷の灯りがいい感じ 手品…

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  • ホースを長く繋げたい 

    ホースを長く繋げたい 

    もも組(年中)7月13日 雨樋での遊びの場面。ホースを繋げて長くしたかった様子。 細いホースを太いホースに入れたら繋げられるということには気づいたようでしたが、 そうすると今度は水が繋ぎ目から漏れてくるのでどうしようか悩んでいました。 する…

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  • 田植え

    田植え

    中庭の田んぼで田植え! プールと遊び合間に数日間かけて行います。 年長組が植えた朝顔とひまわりも大きくなっています。

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  • 大雨の日の子どもたち

    大雨の日の子どもたち

    なんで雨が降るの? 「なんで雨が降るの?」(年少組ドキュメンテーション) 大雨の日。10時10分頃 なんで雨が降っているんだろうねという話になりました。そこで「なんでだと思う?」に聞いてみました。そこにいた4人の子どもたちが自分の思ったこと…

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  • 「里芋の葉っぱの撥水効果」

    「里芋の葉っぱの撥水効果」

    https://youtu.be/RCZA6f5Ryvo 何気ない遊びのなかに、たくさんの気づき、考え、予測、運動、心の動き、表現など資質・能力を育む機会があります。二人の3歳児の様子です。 ― 葉っぱの上の水の玉を指でつっつくと動いて楽し…

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  • 虫会議

    虫にまつわる会議。年中組 【この場面のポイント】 友達と話したくなる共通の心動かされる出来事がある。 話し合う空間と時間と仲間の子どもの育ちに必要な3つの『間』がある。 【幼児期の終わりまでに育って欲しい姿】との繋がり 自立心、協同性、道徳…

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  • ピーピー豆とバッタ

    中庭で見つけたピーピー豆(カラスノエンドウ)。 バッタ。捕まえては逃げられ、捕まえては逃げられ。3回目でやっと虫かごに入りました。 暖かくなってきたので亀が起きて出てきました。虫眼鏡を持って、カメをじっと観ている年少組。

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  • くものなか

    ライトテーブルとライトと畑で採れたコットン。 自分でデジカメのいいアングルを探し、照明を決めて写真に撮ります。何枚かの写真から選び、 「これが一番よく撮れたと思う」 くものなかからみたうみ ビー玉の上に綿を乗せて少し透けたところがポイント。…

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