← 保育をもう少し深くへ戻る

← ブログとお知らせに戻る

カテゴリー: 心情集

  • 滑車・透明ホースとビー玉

    滑車・透明ホースとビー玉

    工房に設置していた滑車。 カゴに何か乗せて上げ下げしていましたが何か引っ張る理由が欲しい。 そこで紐を引っ張ると、ビー玉が透明のチューブの中を通り、 子どもたちが作っている木の街に落ちてくる仕組みを作りました。

    続きを読む →

  • 「里芋の葉っぱの撥水効果」

    「里芋の葉っぱの撥水効果」

    https://youtu.be/RCZA6f5Ryvo 何気ない遊びのなかに、たくさんの気づき、考え、予測、運動、心の動き、表現など資質・能力を育む機会があります。二人の3歳児の様子です。 ― 葉っぱの上の水の玉を指でつっつくと動いて楽し…

    続きを読む →

  • 先週のドキュメンテーション〜6/2

    紙の質感から絵を描く~感じたものを描いていく~ さくら組(5歳児) 色々な種類の紙を置いていると、子ども達は「どんな感じだろう」と触ったりして素材と出会い、そこから自分で好きな紙を選んで絵を描いて楽しんでいました。 Mちゃんは始め、①の絵を…

    続きを読む →

  • OHPでお話作り

    年長組保育室。様々な素材が並べられ、絵を描くことを楽しんでいます。 透明の素材に絵を描き、OHPに乗せて美しさを楽しむ試みが始まりました。 その試みが「お話作り」に広がっていきました。数枚ビニールを重ねてお話を進めていました。 お話が終わっ…

    続きを読む →

  • 虹見つけたよ

    ~広がる分光への興味~. 年中組 保育室のOHPを使っての分光探しが子どもたちの中で浸透しつつあります。 今日もOHPをつけていると「虹見つけた~」と教えてくれたYちゃん。 「ほんとだ、よく気づいたね」と声をかけると「探すの得意」と言い、ど…

    続きを読む →

  • 虫会議

    虫にまつわる会議。年中組 【この場面のポイント】 友達と話したくなる共通の心動かされる出来事がある。 話し合う空間と時間と仲間の子どもの育ちに必要な3つの『間』がある。 【幼児期の終わりまでに育って欲しい姿】との繋がり 自立心、協同性、道徳…

    続きを読む →

  • 黒に黒 白に白

    保育室の棚に様々な種類の紙を置いています。年長組の子どもが、黒い紙に黒い絵の具を塗ったら見えるのか、見えないのか、試していました。 「見えた。点々は消える」 次に白い紙に白い絵の具。 「見えない」「見える」 そしてまだ次の素材、次の色で実験…

    続きを読む →

  • 2日間の写真

    新年度が始まりました。新しい保育室環境で遊ぶ子ども達の様子です。 顔ができた 画材を選ぶ にじむ 新しい 絵の具遊び 毛糸で デザイン 光と色 おもしろい 製作 ライトテーブル きれい どうする?どうなる? どんぐり コルク 並べる はかる…

    続きを読む →

  • 「重くなってる!何で?」 ~重さの比較~

    「重くなってる!何で?」 ~重さの比較~

    年少組 最近、泥だんごを作ると重さを測ることにも夢中な子ども達。 今日も作っていると「はかりに行こう!」と工房へと向かっていきます。針は指しているところを確認し重さを確認し、 「◯◯のは小さいね」「△△のが1番大きいね」「⬜︎のより⭐︎の方…

    続きを読む →

  • 美しい動き

    年中組 遊びの場所を移動している時。目の前にあった鉄棒を挟んで向き合う二人。互いの動きに合わせたように短いダンスが始まった。 鉄棒を支点にして振り子のような動き。一人が体をひねると、それに呼応して、もうひとりも捻る。シンメトリーの動き。技能…

    続きを読む →

← 保育をもう少し深くへ戻る