カテゴリー: (10) 豊かな感性と表現
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素材からイメージを膨らます
もも組（年中）7月6日ドキュメンテーション コルクやどんぐり、松ぼっくり、スポンジを組み合わせていろんな形を作っています。 最初はただくっつけて立つということを楽しんでいて「たくさん貼れた」と喜んでいる子どもたちでしたが、最近は「これは宇宙…
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道具「はさみ」が作る育ちの機会
ハサミが日常的な使えることは、子どもの育ちにとってとても重要なことです。「ハサミがあること」ではなく、「日常的に使いたい時に使えること」が大切です。次のドキュメンテーションをもとに職員で話し合ってみました。 平面から立体へ もも組（年中）7…
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大雨の日の子どもたち
なんで雨が降るの? 「なんで雨が降るの?」(年少組ドキュメンテーション) 大雨の日。10時10分頃 なんで雨が降っているんだろうねという話になりました。そこで「なんでだと思う？」に聞いてみました。そこにいた4人の子どもたちが自分の思ったこと…
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色が生きてない！（年少組）
お弁当の後の時間。「先生！色が生きていない！」と伝えにきてくれた子がいました。「ちょっときて！」と大きな紙に絵の具で描いた場所に連れてきてくれました。 松ぼっくりを触ると、手についた絵の具を見て「あら、生きてる」と話します。 「どこが生きて…
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ふわふわの雲にしたい
(年長組ドキュメンテーションより) 6/26 映画作りスタート。 みんなで作ったお話から、映画に出てくる人・モノを出し合って作り始めました。作りながら 「雲ってどんな風に作る？」 「わたで作ったらいいんじゃない⁉︎」 とアイディアが出たので…
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「なんか違うかもしれない」
先日、太陽が大きいことに気がついた年中組。昨日、早速新しい太陽を作り始めました。 6/26太陽の表面 そして本日は裏面の塗装です。また体験の中で貴重なことに気付いた様子です。 「なんか違うかもしれない」年中組ドキュメンテーション 太陽の裏面…
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映画作り 登場人物とストーリーボード
先日からの年長組の映画作り。午前10時前に保育室に行くと、子どもたちが黙々と作業している。 キュラクターデザインと物語の詳細を固めるストーリーボード製作。今年は物語作りから、はじめている。保育者の私たちにとっても未知の工程。どうなるだろう……
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物語を考えてみよう‼︎
たなばた会の映画作り〜(年長組ドキュメンテーションより) 今週から7月7日に上映する映画を作るため、七夕クイズやゲームをしたり七夕に興味関心が持てるような活動に取り組んでいます。また今回は自分達でお話を作ったらどうかという提案もあったので、…
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「森の音楽会」〜協同で音楽作り
OHPでのお話作り. さくら組（5歳児）2023.6.8 「今日はどんなお話作ろうかな」と楽しんでいる子ども達です。そしてこの日は「もりのおんがくかい」というお話を作ることになりました。そしていつものように透明ビニールに絵を描いて、台本も書…
