← 保育をもう少し深くへ戻る

← ブログとお知らせに戻る

カテゴリー: 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿

  • 巨大 エプスレッソマシン

    パレットを立てて倒れないようにコンテナで挟み、じょうごのついたホースを取り付けた初めての使い方。コーヒーを作っているそうです。 アーチスト、作品に集中。

    続きを読む →

  • 今日もいい感じ・年中組 ブランコ

    初めて私(園長)と言葉を交わしてくれた年少組。安全な生活に向けて促したら、進んで受け入れてくれた年中組。「〇〇の場面、どういうふうにやるんだろう?」と呟き、その他、配役など劇作りで、演出家の視点で、劇に取り組む年長組。 毎日、いろいろな子の…

    続きを読む →

  • いい感じ

    秋も遊びも深まって幼稚園はとってもいい感じです。昨日と今日の写真をアップします。 年少組園庭で宝探し11/11 年少組…楽しそうです 小人さんが楽しめる遊園地 …年少組 園庭のイーゼル 劇のセリフを検討しているようです。年長組

    続きを読む →

  • 年少組のがらがらどん

    「誰だ、俺様の橋を渡るのは!!」年少組、がらがらどんごっこ。先生がトロル。4本足で歩くのは勇敢ながらがらどんです。いい感じの劇遊びでした。 おれだ!がらがらどんだ!! 年中組、玉ねぎの皮で染色! 年中組の染色 玉ねぎの皮 収穫したお米を精米…

    続きを読む →

  • ケイドロ・缶蹴りの深まり・働き方改善と質の向上

    年長組のケイドロや缶蹴りなど、ルールのある集団遊びをしている姿が一段と頼もしくなってきました。確かなルールを子どもたちで共有して、遊びを楽しんでいる姿があります。 ケイドロ。助けを待つ背中 鬼のスキを伺う 缶蹴り 缶蹴り 鬼に捕まったみなさ…

    続きを読む →

  • 黒と白と葉っぱ 小人の遊園地

    黒と白と葉っぱ 小人の遊園地

    黒い下地に白い絵具と白い物と葉っぱを使って大きな絵を描きました。遊びの時間に用意すると、遊びの途中に子どもたちがやってきて、少しずつ、作業していきます。 脚立に登ってお絵かき 葉っぱを探して貼り付けます 2日目は、ガレージをアトリエにしまし…

    続きを読む →

  • ひよこ組(年少組)デザイナーズ

    ひよこ組(年少組)デザイナーズ

    「これ貼ったら大きくなるよね?」 ひよこ組では、みんながデザイナーになって洋服を作ることを楽しんでいます。いろんな色のビニールを貼り合わせ、大きな洋服を作るやり方が主流です。きっかけとなったのは、新聞ドレスを作っていたある子でした。毎日朝登…

    続きを読む →

  • 大根の葉 食べられ事件

    大根の葉 食べられ事件

    29日。中庭の畑に集まって、覗き込んでいる子どもたち。現場検証のようです。「大変! 大根の葉っぱがパクパク食べられてる!」 ここ!! たべられてる!! 本日(10/30)は、朝からパトロールのようでした。 食べたのは誰だ! うーむ 玉ねぎの…

    続きを読む →

  • 秋 いろいろ

    年少組で大量に作られている棒。なにか使い道はないか考えて、線路にみたてたところ、子どもたちが関心を持ってくれて作り始めてくれたようです。 テラスにて魔女の弟子になったような年長組。怪しい液体に布をつけています。 玉ねぎの皮を使った染色をして…

    続きを読む →

  • 年少組、時間の視点と客観的視点を手に入れる。

    年少組、時間の視点と客観的視点を手に入れる。

    「年少組デザイナーズ」の発展・展開。デザイン画を描くことによって、少し先の見通しを手に入れました。 デザイン画と作品 先生も洋服を作ると、その手伝いを多くの子どもがしてくれました。立っている先生が服を着ていると床に置いてあるよりも、どこをど…

    続きを読む →

← 保育をもう少し深くへ戻る