カテゴリー: 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿
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年少組のがらがらどん
「誰だ、俺様の橋を渡るのは!!」年少組、がらがらどんごっこ。先生がトロル。4本足で歩くのは勇敢ながらがらどんです。いい感じの劇遊びでした。 おれだ!がらがらどんだ!! 年中組、玉ねぎの皮で染色! 年中組の染色 玉ねぎの皮 収穫したお米を精米…
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ケイドロ・缶蹴りの深まり・働き方改善と質の向上
年長組のケイドロや缶蹴りなど、ルールのある集団遊びをしている姿が一段と頼もしくなってきました。確かなルールを子どもたちで共有して、遊びを楽しんでいる姿があります。 ケイドロ。助けを待つ背中 鬼のスキを伺う 缶蹴り 缶蹴り 鬼に捕まったみなさ…
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大根の葉 食べられ事件
29日。中庭の畑に集まって、覗き込んでいる子どもたち。現場検証のようです。「大変! 大根の葉っぱがパクパク食べられてる!」 ここ!! たべられてる!! 本日(10/30)は、朝からパトロールのようでした。 食べたのは誰だ! うーむ 玉ねぎの…
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年少組、時間の視点と客観的視点を手に入れる。
「年少組デザイナーズ」の発展・展開。デザイン画を描くことによって、少し先の見通しを手に入れました。 デザイン画と作品 先生も洋服を作ると、その手伝いを多くの子どもがしてくれました。立っている先生が服を着ていると床に置いてあるよりも、どこをど…


