カテゴリー: 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿
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これから生きる子どもたちに必要な力
10/17 年長組 アトリエ 少し前の文部科学省の資料に以下のようなことが書かれていました。 「これからの社会を生きる子どもたちは、自ら課題を発見し解決する力、コミュニケーション能力、物事を多様な観点から考察する力、様々な情報を取捨選択でき…
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伝える力・受け取る力
あやとりの難しい技 カメ 年長組。あやとりの難しい技が出来るようになるまで粘り強く取り組んでいます。友達に教えることも上手にできるようです。また、教えてもらう方も聴く力の育ちを感じます。 作戦会議! 集まれ! 仲間意識が出てきているようでゲ…
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ピタゴラスイッチ大作戦
https://youtu.be/-mzSelbEYT8 預かり保育の時間、年中組が取り組んでいたピタゴラスイッチ風のドミノが成功しました。 ラストのスローモーションは、別角度で違う機会に撮ったものです。失敗の映像ですが見えやすいかと思い入…
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ライオンたちのいるところ
ライオンとトラ 年中組 葉っぱや枝を使っての動物作りが盛り上がり、ライオンたちが住んでいそうな場所も作り始めました。 動物を作っているところ 草や砂が置かれています。 映画づくりは、今まで撮影したところを試写。みんなでiPadを覗き込んでい…
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年中組 映画制作、再始動。
年中組、映画づくりプロジェクト再始動。その他、いろいろな活動に落ち着いて取り組む姿が見られました。 いろんな形で痕跡を楽しむ。 年少組 年少組は昨日からの発展で、形を使って直感的な表現活動。 「これはどう?」 グループで話し合いながら 年長…
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あやとり・アート・秋の空
四段梯子 年長組があやとりの技を磨いています。できるようになった子が他の子に教えて、できると一緒に喜んでいます。 みんなで練習 技 もちつき 技 ノコギリ 東京タワー 年中組の部屋では「ピタゴラスイッチ」開発中です。 トングリが転がります。…