最近の様子　インスタグラムの投稿

遊具から道具へ:滑車編
同じ滑車でも、年齢によって子どもたちの関わり方は変わります。
その変化を支えるのが、保育者の関わりです。
遊具、装置や素材、装置のための道具。
この変化は、遊びの形が変わっただけではありません。
遊びの中で、感じる、気づく、考える力・探究心・課題解決力が育っていく姿です。
荒尾第一幼稚園では、日常の保育の中でこうした変化を丁寧に見取り、環境と関わりを工夫しています。
世界の教育研究では、物や環境も学びを育てる存在と考える「ポストヒューマン教育」が注目されています。本園の保育は、自然とその潮流と重なっていました。

9/6(土)入園説明会を行います。ホームページに「入園のご案内」からお申し込みください。

2026年度幼稚園教諭を募集しています。「まだできない」じゃなく、「やってみたい」から始まる保育です。ホームページ「採用情報」をご覧ください。

#2026年度幼稚園教諭募集
#9/6(土)入園説明会 ...

年少組2学期「海賊船作りとごっこ遊び、同じ場所でどうする？」

大きな海賊船を作りたい子。
その場所でごっこ遊びをしたい子。

同じ場所で遊ぶと、作る子はごっこ遊びに流れてしまう。
気づくと「作ってるのか」「ごっこしているのか」曖昧な姿になってしまいます。

だから、環境を整理しました。
作る子には「できた！」「ここまで作れた！」という達成感を。
ごっこ遊びをする子には、仲間と遊ぶ楽しさを。

ごっこ遊びをする子たちには、
「できたら呼ぶからね」と声をかけます。
「作る」を選んでもいいし、
「待っておく」を選んでもいい。

待っている子たちが関われる場所を用意することで、
みんながそれぞれの遊びに集中できる環境になりました。

子どもたちが思いきり遊べるように、
環境を整えるのも保育者の大切な仕事です。

荒尾第一幼稚園｜採用情報はプロフィールから

9/6(土)入園説明会 ...

2026年度 幼稚園教諭を募集しています。

荒尾第一幼稚園には、
保育を職員みんなで深めていく文化があります。

他の先生の話を聞くと、
自分にはなかった視点にハッとさせられます。

夏は講演・研修会に参加し、
「どうだった？」と職員間で共有します。

日常保育でも、
写真を見て、語り合って、ふりかえる時間があります。
子どもの「気づき」「工夫」「学び」に出会うたび、
保育者のまなざしが育っていきます。

うまくいかない日も、試行錯誤した日も、
すべてが次の保育につながっていきます。

今、うまくできなくてもかまいません。
「やってみたい」という気持ちが、はじまりです。

荒尾第一幼稚園｜採用情報はプロフィールから

#2026年度幼稚園教諭募集 ...

「保育とカリキュラム」9月号に実践が掲載されました。大型モニターの使い方です。

#ICTと保育
#2026年度幼稚園教諭募集 ...

【情報活用能力を育む】子ども向けのドキュメンテーションは大切

朝の会などで、前日の活動を一緒に振り返る場面があります。

「紹介するだけ」でも、子どもたちはよく覚えています。
ドキュメンテーションの内容は難しかったことがこうしたらできたよ…という工夫など、意識的に盛り込むようにしています。
すると、同じような場面に出会った時、子どもたちはそのことを思い出し、掲示しておいたドキュメンテーションを見返して、取り組むこともあります。

子どもが過去の経験から学び、次に活かす。
ドキュメンテーションは、そのきっかけになる大切な道具だと実感しています。

「まだできない」じゃなく、
「やってみたい」から始まる保育。
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新年度 当初 年少組 保育室 環境構成
4月の年少組。
担任の環境構成の工夫に、はっとしました。

新入園児の前に空き箱を置くと、「やって〜！」が一斉に始まります。
でも、満三歳から進級した子は、場所を知っていて自分で黙々と製作。
その姿を見て、新入園児もマネして作り始めます。

そこで担任は入園式後数日間、あえて空き箱を見える場所に置きませんでした。
「良いのかわかりませんよ〜」と言ってましたが、
一番忙しい入園当初の保育がスムーズに。

こうした“現場でしか生まれない知恵”に出会えるのも、
この仕事の面白さです。
学びは、子どもからも、先輩からも。

「まだできない」じゃなく、
「やってみたい」から始まる保育。
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言葉かけと見える化で育つ「つながる力」

卒園間近の年長組。
一人ひとりが自分の担当をもって取り組む、雛人形の協同製作。
誰かが困っていると、つい「友達に聞いてみたら？」と声をかけたくなる。
そんな保育者の思い、きっと誰もが経験するはずです。

でもその一言が「先生に言われたから」という受け身の関わりにつながることも。
そこで、声のかけ方を見直しました。
「何か困ってる？」「どうしたらいいと思う？」
子ども自身が言葉にすることで、本当に必要と思って、友達とつながり始めました。

さらに活動を改善。
製作活動の様子を子どもにもわかるドキュメンテーションにして掲示。
子どもたちは、それを見て、友達の作り方を参考にしたり、自分から聞きにいくようになりました。
保育者の言葉の関わりは少なくなっても、
つながりはむしろ、豊かに広がっていきました。

子どもが自分で動く保育
環境を通した保育

荒尾第一幼稚園では、
保育の面白さと奥深さを、日々の実践から学んでいます。

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幼稚園教諭募集2026年度【試行錯誤から気づく編】
上手くいかないからこそ、生まれる気づき。
それは、保育者も同じです。
「まだできない」じゃなく、
「やってみたい」から始まる保育。

採用情報はプロフィールのリンクから
見学・体験も歓迎しています！
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【気づいた瞬間に、世界が広がる】
子どもたちは、遊びの中で世界を少しずつ広げています。
漏斗とストローを重ねてみたり、
ライトにビニールを巻いて、光の通り方を試してみたり。
正解を教わったわけじゃない。
すべて、自分で「気づいた」こと。
そして私たち保育者も。
そんな気づきの一つひとつに出会うたび、
自分の世界がちょっと広がるのを感じます。
「まだできない」じゃなく、
「やってみたい」から始まる保育。
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🌈【ふざけてる？ いいえ、全部本気です】🎤🕺🧵

金髪のニュースキャスターが宇宙ゴミの現状を語り、
沖田総司が悪役をなぎ倒し、
お母さんたちと運動会有志ダンスに挑む。

ごっこ遊びの世界では、
空飛ぶ絨毯の“なびき方”にも、
雨雲が小さくなっていく演出にもこだわります。
全力で面白がっています。
(でも苦手な人や嫌な人に、やらせませんよ)
質の高い保育を目指して、
面白がることも本気です。

「まだできない」じゃなく、
「やってみたい」から始まる保育。

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🟡見学・体験も大歓迎です
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「保育者が育つ」ということ

写真を見て、語り合って、ふりかえる時間。
子どもの“気づき”を見つける目が、育っていく。
それは、保育者自身の学びの時間です。

「できること」より、「やってみよう」が大事。
うまくいかない日も、試行錯誤した日も、
すべてが次の保育につながっていきます。

ここには、保育を職員みんなで深めていける文化があります。

「保育者が育つ」とはどういうことか。
それは、やり方や方法を覚えることではありません。
豊かな子ども観、人間観──
人としての視野そのものが育っていくということ。

その未来を、想像してみてください。

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子どもの“気づき”に立ち会う保育、興味ありませんか？

荒尾第一幼稚園は、熊本県荒尾市にある小さな幼稚園です。
大きな施設はありません。最新設備は結構あります。

子どもたちの「やってみたい！」という声に耳を傾け、
ただの遊びで終わらせず、
気づきや問いを学びにつなげる保育をしています。

私たち保育者は、日々の写真をもとに
語り合い、振り返りながら
保育を考えています。

今、うまくできなくてもかまいません。
「やってみたい」と思える気持ちこそが、はじまりです。

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ご質問・見学希望など、お気軽にDMください

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