タグ: 足場かけを考える
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「こうしたらできた」が、次の遊びを支える ― 足場かけを考える10
画像をクリックすると、拡大して読むことができます。 「こうしたらできた」が、次の遊びを支える。 朝の会などで、前日の活動を一緒に振り返る。紹介するだけでも、子どもたちはそのことをよく覚えています。 子ども向けのドキュメンテーションをつくると…
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ドッジボールの一番大事な時間は、ボールを投げる前にある ― 足場かけを考える9
画像をクリックすると、拡大して読むことができます。 ドッジボールの一番大事な時間は、ボールを投げる前にあります。年長組の2学期後半から3学期にかけて、子どもたちは自分たちでコートを作り、チームを分け、外野を決め、ジャンケンをするようになりま…
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「やりたい」はみんなちがう。年少組の協同製作 ― 足場かけを考える8
画像をクリックすると、拡大して読むことができます。 はじまりは、ひとりの「やりたい」でした。そこに集まってきた子どもたちの「やりたい」は、みんな違っていました。 描きたい、切りたい、形にしたい。どうしたらいいか、アイデアを出したい。ガムテー…
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水族館の光 ― 楽しそう。でも、何かが違う ― 足場かけを考える7
画像をクリックすると、拡大して読むことができます。 保育室の壇の下で、懐中電灯と色水を使って遊んでいた子どもたち。暗い場所にぼんやり広がる光を見て、「水族館みたい」という言葉が出てきました。保育者も呼ばれましたが、そこは大人が入るには狭い場…
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昨日までの経験が、今日の足場になる ― 足場かけを考える6
画像をクリックすると、拡大して読むことができます。 劇に必要なものを考え、自分たちで大道具や小道具をつくっていきます。 その中で、何度も出てきたのが、これまでの遊びや製作で経験してきたことでした。 「前にやった人形のつくり方で、つくったらい…
