2020年10月24日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体 年少組、時間の視点と客観的視点を手に入れる。 「年少組デザイナーズ」の発展・展開。デザイン画を描くことによって、少し先の見通しを手に入れました。 先生も洋服を作ると、その手伝いを多くの子どもがしてくれました。立っている先生が服を着ていると床に置いてあるよりも、どこを […]
2020年10月20日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体 玉ねぎの染色 / 忙しくなってきた年少組デザイナーズ 年長組は玉ねぎの皮で染色。今日は、染める布の二倍の重さ、20グラムを計る。 年少組デザイナーたちの活動が盛んになってきた。 デザイン画の存在を知って、デザイン画に挑む年少組デザイナーズ。
2020年10月17日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体 対話・協同的態度の育ち〜年長組でも難しい話し合い 【対話・協同的態度の育ち～年長組でも難しい話し合い】 年長組「運動会競技 箱積み」の作戦会議の場面です。相手チームに勝つために「積んだ箱の途中を持ち上げて、間に箱を入れていこう」と話し合っています。 女の子たち数人を中心 […]
2020年10月6日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体 濃厚な運動会 10/4の日曜日、運動会。初めての午前中で終わる運動会。濃厚な運動会になったような気がしています。 毎年、思っていることですが、保育にとって、運動会までの日々が大切と考えています。今年は、プログラムが少なくなったことで、 […]
2020年9月28日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体 運動会に向けた環境構成 ・プログラムの順番を知り、主体的に参加できるようにする。・運動会に向けて、友達と会話し、運動会を楽しみにする。・運動会に向けて、いろんな友達が思っていることに気づく。 文字の役割や親しむ環境なので主に年長組にとっての環境 […]
