2026年9月28日 / 最終更新日時 : 2026年9月28日 Kazenokao 年中組 環境を用意した。でも、子どもが動かない。-足場かけを考える2 子どもの意欲のせいにしない～足場かけを考える2 環境を用意した。でも、子どもが動かない。保育をしていると、そんなことがあります。 子どもの「やりたい」を捉えて、素材も場所も用意した。 それなのに、思ったように活動が始まら […]
2026年9月28日 / 最終更新日時 : 2026年9月28日 Kazenokao 年長組 9mを残すという足場かけ -足場かけを考える1 ～モノが子どもに働きかけ始めるとき 9mを残すという足場かけ ～モノが子どもに働きかけ始めるとき 「プテラノドンって、どれくらい大きいんだろう？」 「恐竜を作りたい」という子どもたちが図鑑を調べていると、 プ […]
2026年2月15日 / 最終更新日時 : 2026年2月15日 Kazenokao 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 環境が人を創り、人が未来を創る ～荒尾第一幼稚園が大切にしている「環境を通した教育」について～ 子どもたちが夢中で遊んでいる時、そこには単なる「楽しさ」以上の深い学びがあります。 荒尾第一幼稚園は、「環境を通して行う教育」という専門的な保育実践のアプロ […]
2026年2月8日 / 最終更新日時 : 2026年2月8日 Kazenokao 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿 『「愛と知の循環」としての保育』 オンラインイベント 年末に発売された新刊『「愛と知の循環」としての保育』(著者 無藤隆先生/北大路書房)のオンラインイベントに登壇させていただくことになりました。 『「愛と知の循環」としての保育』を読むと、保育のよくわからない、曖昧なだった […]
2026年1月1日 / 最終更新日時 : 2026年1月1日 Kazenokao 先生たち 【新ミーティングルーム構想】「FOLDNODE（ホルドノード）」 荒尾第一幼稚園の新しいミーティングルームを考えています。(画像はイメージ図です)保育者は誰かと対話すると、新しい何かに気づきます。私たちは、写真を見ながら話し合いを積み重ね、それが自分たちの保育の質を高めてきたと感じてい […]
