コンテンツへスキップ ナビゲーションに移動

荒尾第一幼稚園

  • ホーム
    • 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」への積み重ね
      • (1)健康な心と体
      • (2) 自立心
      • (3) 協同性
      • (4) 道徳性・規範意識の芽生え 
      • (5) 社会生活との関わり
      • (6) 思考力の芽生え
      • (7)自然との関わり・生命尊重 
      • (8) 数量や図形,標識や文字などへの関心・感覚
      • (9) 言葉による伝え合い
      • (10) 豊かな感性と表現
    • 様々なプロジェクト活動
    • 工房 モノとの出会い
    • 自然や不思議への感性 庭・畑
    • 園内の写真ギャラリー
    • 想像で遊ぶ空間
    • 小学校への架け橋
    • 働きながら子育てをする方へ
  • どんな保育?
  • 保育の発展史 1990年代・2000年代
    • 保育の発展史 2010年代
    • 保育の発展史 〜2020年代
  • Blog
  • 最近の様子Instagram
  • 入園のご案内
  • 地図 概要 問合せ
  • 採用情報
  • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告1
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告2
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告3
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告4

Kazenokao

  1. HOME
  2. Kazenokao
2020年11月20日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体

木片による立体の構造物 年少組

砂場にある木片を使って、年少組が「橋」を作っていました。通常、この木片は砂のケーキのお皿やカップの型抜きの台等に使われています。 年少組が立体的な構造物を作るために使っているのはあまり見たことがありません。 どうしてこの […]

2020年11月17日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体

巨大 エプスレッソマシン

パレットを立てて倒れないようにコンテナで挟み、じょうごのついたホースを取り付けた初めての使い方。コーヒーを作っているそうです。 アーチスト、作品に集中。

2020年11月13日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体

今日もいい感じ・年中組 ブランコ

初めて私(園長)と言葉を交わしてくれた年少組。安全な生活に向けて促したら、進んで受け入れてくれた年中組。「〇〇の場面、どういうふうにやるんだろう?」と呟き、その他、配役など劇作りで、演出家の視点で、劇に取り組む年長組。 […]

2020年11月12日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体

いい感じ

秋も遊びも深まって幼稚園はとってもいい感じです。昨日と今日の写真をアップします。

2020年11月10日 / 最終更新日時 : 2023年9月18日 Kazenokao (1)健康な心と体

年少組のがらがらどん

「誰だ、俺様の橋を渡るのは!!」年少組、がらがらどんごっこ。先生がトロル。4本足で歩くのは勇敢ながらがらどんです。いい感じの劇遊びでした。 年中組、玉ねぎの皮で染色! 収穫したお米を精米 中庭の畑の大根に水をあげるみなさ […]

投稿ナビゲーション

  • «
  • 固定ページ 1
  • …
  • 固定ページ 100
  • 固定ページ 101
  • 固定ページ 102
  • …
  • 固定ページ 140
  • »

最近の投稿

幼児期の探究的学び(主体的・対話的で深い学び)

2025年7月12日

保育実践論文 「最優秀園」実践発表会

2025年6月1日

最優秀園 実践発表会 1次案内 

2025年3月5日

最優秀園 実践発表会 2025 報告

2025年7月6日

最優秀園 実践発表会 開催レポート

2025年6月30日

ニュース

2025年6月15日

西日本新聞 web版 実践発表会の記事

2025年6月1日

「…おお」

2025年4月15日

実践発表会5月24日(土)申込み受付中

2025年3月27日

最優秀園 実践発表会 ご案内

2025年3月22日

カテゴリー

  • ある日の幼稚園
  • 保育の考え
  • 先生たち
  • 実践記録
  • 年中組
  • 年少組
  • 年長組
  • 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿
    • (1)健康な心と体
    • (10) 豊かな感性と表現
    • (2)自立心
    • (3)協同性
    • (4) 道徳性・規範意識の芽生え
    • (5) 社会生活との関わり
    • (6) 思考力の芽生え
    • (7)自然との関わり・生命尊重
    • (8) 数量や図形,標識や文字などへの関心・感覚
    • (9) 言葉による伝え合い
  • 心情集
  • 未分類
  • 本日の幼稚園

アーカイブ

  • 2025年7月
  • 2025年6月
  • 2025年4月
  • 2025年3月
  • 2025年2月
  • 2025年1月
  • 2024年11月
  • 2024年10月
  • 2024年9月
  • 2024年8月
  • 2024年7月
  • 2024年6月
  • 2024年5月
  • 2024年4月
  • 2024年3月
  • 2024年2月
  • 2024年1月
  • 2023年12月
  • 2023年11月
  • 2023年10月
  • 2023年9月
  • 2023年8月
  • 2023年7月
  • 2023年6月
  • 2023年5月
  • 2023年4月
  • 2023年3月
  • 2023年2月
  • 2023年1月
  • 2022年12月
  • 2022年11月
  • 2022年10月
  • 2022年9月
  • 2022年8月
  • 2022年7月
  • 2022年6月
  • 2022年5月
  • 2022年4月
  • 2022年3月
  • 2022年2月
  • 2022年1月
  • 2021年12月
  • 2021年11月
  • 2021年10月
  • 2021年9月
  • 2021年8月
  • 2021年7月
  • 2021年6月
  • 2021年5月
  • 2021年4月
  • 2021年3月
  • 2021年2月
  • 2021年1月
  • 2020年12月
  • 2020年11月
  • 2020年10月
  • 2020年9月
  • 2020年8月
  • 2020年7月
  • 2020年6月
  • 2020年5月
  • 2020年4月
  • 2020年3月
  • 2020年2月
  • 2020年1月
  • 2019年12月
  • 2019年11月
  • 2019年10月
  • 2019年9月
  • 2019年8月
  • 2019年6月
  • ホーム
    • 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」への積み重ね
      • (1)健康な心と体
      • (2) 自立心
      • (3) 協同性
      • (4) 道徳性・規範意識の芽生え 
      • (5) 社会生活との関わり
      • (6) 思考力の芽生え
      • (7)自然との関わり・生命尊重 
      • (8) 数量や図形,標識や文字などへの関心・感覚
      • (9) 言葉による伝え合い
      • (10) 豊かな感性と表現
    • 様々なプロジェクト活動
    • 工房 モノとの出会い
    • 自然や不思議への感性 庭・畑
    • 園内の写真ギャラリー
    • 想像で遊ぶ空間
    • 小学校への架け橋
    • 働きながら子育てをする方へ
  • どんな保育?
  • 保育の発展史 1990年代・2000年代
    • 保育の発展史 2010年代
    • 保育の発展史 〜2020年代
  • Blog
  • 最近の様子Instagram
  • 入園のご案内
  • 地図 概要 問合せ
  • 採用情報
  • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告1
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告2
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告3
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告4
  • インスタグラム
  • YouTube 荒尾第一幼稚園チャンネル
  • Facebook
  • Twitter

Copyright © 荒尾第一幼稚園 All Rights Reserved.

Powered by WordPress & Lightning Theme by Vektor,Inc. technology.

MENU
  • ホーム
    • 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」への積み重ね
      • (1)健康な心と体
      • (2) 自立心
      • (3) 協同性
      • (4) 道徳性・規範意識の芽生え 
      • (5) 社会生活との関わり
      • (6) 思考力の芽生え
      • (7)自然との関わり・生命尊重 
      • (8) 数量や図形,標識や文字などへの関心・感覚
      • (9) 言葉による伝え合い
      • (10) 豊かな感性と表現
    • 様々なプロジェクト活動
    • 工房 モノとの出会い
    • 自然や不思議への感性 庭・畑
    • 園内の写真ギャラリー
    • 想像で遊ぶ空間
    • 小学校への架け橋
    • 働きながら子育てをする方へ
  • どんな保育?
  • 保育の発展史 1990年代・2000年代
    • 保育の発展史 2010年代
    • 保育の発展史 〜2020年代
  • Blog
  • 最近の様子Instagram
  • 入園のご案内
  • 地図 概要 問合せ
  • 採用情報
  • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告1
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告2
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告3
    • 最優秀園 実践発表会2025/5/24報告4