2023年3月30日 / 最終更新日時 : 2023年9月17日 Kazenokao (1)健康な心と体 まんなかどこかな？～「6÷2」の体験 2/18の年長組ドッジボールの様子です。 AIのchatGPTに「この体験は小学校の学習につながりますか?」と質問してみました。興味深い回答が返ってきました。少し長いですが、掲載します。まずエピソードから。 まんなかどこ […]
2023年1月19日 / 最終更新日時 : 2023年9月17日 Kazenokao (2)自立心 「引き算」と「足し算」で課題解決を試みる4歳児 4歳児、5名でドッヂボールを始めようとする姿がありました。いつも一緒にする5歳児たちはクラスの用事でこの時はいません。最初2人対3人にチームに分かれて始めましたが、途中で「待って!」と言いました。１人の子が「自分達のチー […]
2022年12月27日 / 最終更新日時 : 2023年9月17日 Kazenokao (10) 豊かな感性と表現 さくら組(年長組) 「ふしぎなタネやさん」 劇作り 台本作り（セリフ、動き方） 劇を始めるにあたって、絵本を読みどんなセリフがあったらいいのか、グループに分かれて考えたり演出についてクラス全員で話し合う時間を作りました。 セリフ決めでは自分達で作ったブタのペープサートを […]
2022年12月13日 / 最終更新日時 : 2023年9月17日 Kazenokao (1)健康な心と体 「ドッヂボールの準備してくるね‼︎」 「ドッヂボールの準備してくるね‼︎」 最近、遊びの時間に子ども達はドッヂボールをやっています。 ある日、保育者が活動の片付けをしていると子ども達が「先生、ドッジボールの線引いて～」と言いました。 保育者が「片付けたら園庭 […]
2022年11月11日 / 最終更新日時 : 2023年9月17日 Kazenokao (1)健康な心と体 みんなが上手になってきた‼︎ さくら組（年長）ドキュメンテーション 毎日ドッヂボールを楽しんでいる子どもたち。少しずつ自分たちで遊びの場を作ろうと動き出したり、 保育者がいなくても遊び始める準備をしておこうとする姿が出てきました。また、全員が楽しく参 […]
